Akredytacja Erasmus+

Drugi rok projektowy

AKREDYTACJA to  działanie ułatwiające proces wnioskowania o środki finansowe  w akcjach mobilności edukacyjnej.

Przyznanie Akredytacji  Erasmusa oznacza potwierdzenie, że wnioskodawca stworzył plan realizacji wysokiej jakości działań w zakresie mobilności w celu  rozwoju  własnej organizacji. Tzw. Plan Erasmusa  stanowi zatem kluczowy element wniosku o Akredytację.

Wnioskodawcy, którzy pomyślnie przechodzą proces Akredytacji uzyskują uproszczony dostęp do możliwości otrzymywania   dofinansowania w ramach Akcji 1.

Nasza szkoła – Szkoła Podstawowa nr 20 z Oddziałami Integracyjnymi w  Siemianowicach Śląskich –  uzyskała akceptację wniosku w ramach Akredytacji Erasmus+ (2022-1-PL01-KA120-SCH-000111254).

Oznacza to, że przez trzy kolejne lata projektowe uzyskane środki finansowe będziemy przeznaczać na mobilności kadry pedagogicznej oraz uczniów.

 

2. rok projektowy

2024-1-PL01-KA121-SCH-000230058 – to kolejny projekt realizowany dzięki unijnym środkom finansowym pozyskanym w ramach Akredytacji Erasmus+. Maksymalna kwota dotacji tym razem wynosi 24 250,00 euro.

W bieżącym projekcie planowane są szkolenia kadry pedagogicznej (4 osoby) oraz grupowa mobilność uczniów (8 osób).

Obszary, których dotyczy projekt to w szerokim rozumieniu:

  • ułatwienie komunikacji językowej (język angielski),
  • aktualizacja narzędzi TIK,
  • szacunek dla jednostki i wspólnoty w kulturze

Szkolenie "Innovative Educational Leadership: Your soft skills tool"

W dn. 17.02 – 21.02 p. Marzena Kipa oraz p. Kamila Pietrzak -Świątek uczestniczyły w szkoleniu „Innovative Educational Leadership: Your soft skills tool” w Rzymie, w ramach mobilności w programie Akredytacja Erasmus+ . Podczas szkolenia prowadząca zaprezentowała nam narzędzia wspomagające rozwój tzw. kompetencji miękkich, które to pozwalają na efektywną interakcję w środowisku pracy. Zaliczamy do nich komunikację, kreatywność oraz asertywność, które bezpośrednio wpływają na kontakty międzyludzkie oraz radzenie sobie ze stresem, co z kolei skutkuje efektywną współpracą w środowisku szkolnym oraz rozwiązywaniem problemów. Uczestniczące w szkoleniu nauczycielki miały możliwość rozwijania umiejętności jasnego wyrażania myśli oraz zdolności do wyrażenia swoich potrzeb.  Poprzez różne aktywności zespołowe pracowałyśmy nad poszerzeniem  umiejętności tworzenia pomysłów, również w zakresie rozwiązywania sytuacji problemowych oraz zdolności do utrzymania spokoju i efektywności w trudnych sytuacjach. Podczas zajęć miałyśmy przyjemność współpracować  z grupą norweskich pedagogów oraz liderów wspierających nauczycieli w jednej ze szkół średnich znajdującej się na obrzeżach miasta Oslo. Współpraca ta zaowocowała  wymianą doświadczeń oraz dobrych praktyk pomiędzy nauczycielami z Polski oraz Norwegii.

Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Narodowej Agencji (NA). Unia Europejska ani NA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.

Przewijanie do góry
Przejdź do treści